I….. מבוא ללוגותרפיה
תוכן המבוא – מושגים בסיסיים בלוגותרפיה:
ההקשר של הלוגותרפיה כשיטה ותיקה בפסיכולוגיה ובהשוואה לשיטות אחרות
משולש המשמעות
ציר פרנקל (כלי אבחוני)
גישת חיים מקיפה
להגיד "כן!" לחיים
3 רבדים של הבנאדם
יכולת של הבנאדם להתעלות
שאלות לגבי משמעות בחיינו
דרכים למציאת משמעות
משולש הטראגי\אופטימי
כוח ההתרסה של הרוח האנושי
המשמעות על זמניו
המצפון כאבר של המשמעות
המצפון מול הסופראגו
רקע פילוסופי ללוגותרפיה
II.א…. כלים ומיומנויות בסיסיות בטיפול לוגותרפויתי ופראקטיקום
תוכן הכרת הכלים:
הסתכלות על לוגותרפיה בפועל.
הכרת כלים שפראנקל גייס בצורה מיוחדת כדי לעזור ללקוח להגיע למשמעות שלו.
לוגותרפיה כמפגש בין שני אנשים מיוחדים בעיתוי מסוים
גישה ממוקדת-משמעות מול גישה ממוקדת בקושי
הלוגותרפיה בהשוואה לשיטות אחרות
הקושי כתוצאה מדילמה של משבר משמעות
התעלות וניתוק
המתח של כיוון ותזוזה כדבר נחוץ לנו.
כלים לוגותרפויטיים: הסטה, כוונה פרדוקסאלית, דו-שיח סוקראטי, רמזים של משמעות ועוד.
PIL – מבחן אישי למשמעות בחיים
דמיון מודרך וטכניקת הפנייה
אקה הומו
שימוש בהומור בטיפול
בנוסף, תהיה הצגת מקרים בקורס והכרה של כלים אבחוניים (לשימוש גם להתפתחות האישית של המטפל)
II.ב….בריאות הנפש. העמקה בפראקטיקום
תוכן לימודי:
המפגש התרפויתי
גבולות המטפל
אתיקה מקצועית
מחלות נפש ולוגותרפיה
נזק איאטרוגני
מחלה נואטית
משמעות המשמעות
עבודה עם ילדים ובני נוער
תהיה הכרה עם כמה תסמונות באנשים שסובלים ואיך הלוגותרפיה מטפלת בהם
פראקטיקום – ניתוח שיחות אמיתיות מהשטח של תלמידים, על ידי התלמידים. מיועד להשיג כמה מטרות:
• שימוש של התלמידים בכלים הנלמדים
• חידוד שאלות והערות להוביל לחיפוש משמעות של המטופל
• שימת לב לרמזי משמעות שהמטופל משתמש בהם – לעיתים גם בלי לשים לב
• פסיכופתולוגיה בעיני הלוגותרפיה
• גבולות
• ציון אוכלוסיות מיוחדות והטיפול בהן
בונוס – יהיה גם מפגש בנושא שיווק למתעניינים.